研究表明，幼儿期进行第二语言的 熏陶和教育是可行的。可以认为幼儿时期是学习外语的最关键时期。不过，英语作为一个第二语言的时候，怎样让幼儿利用这个最佳的语言习得时期去学习英语，或者是说用怎么样的途径和方式去帮助幼儿建立初步的英语语言感，增强他们的敏感性呢？

　　英语启蒙教育是一个循序渐进的过程，培养兴趣是启蒙教育的动力，生动有趣的教学方式才能吸引孩子。对于孩子来说，尽早地进入英语环境是很重要的。而孩子的天性和可塑性决定了他们在学习中，只能用轻松愉快的方法才能培养他们的学习兴趣。

　　我们金苹果国际美语幼稚园就以多种多样的方式来培养孩子学习英语的兴趣，开办各种各样的主题活动来吸引孩子的兴趣，创设一个丰富多彩的英语学习环境。其中，每周三晚上的“苹果剧院”就非常受孩子们的欢迎。

　　众所周知，小孩都比较喜欢看动画片，因为动画片里的人物形象简单，善恶分明，而且色彩艳丽，并且有着非常夸张的动作，所以动画片是极易引起孩子的注意的，而且他们百看不厌，鉴于小朋友对动画片的热爱，我们便开展组织了“苹果剧院”，可苹果剧院的目的不仅仅是让孩子有机会看他们爱看的动画片。因为我们选用给孩子们放映的影片都是原声全英文版的优秀少儿电影。里面有纯正的美文发音，轻松幽默的电影情节，色彩鲜明的动画形象。

　　在组织小朋友们看电影时，我们也做了充足的准备，不仅仅是把电影放在那儿，让孩子看那么简单。我们会 模拟一个真实的影院环境和氛围。那，我们是怎样模拟的呢？首先，我们制作了非常精美的电影票，这第一步就让孩子很兴奋，觉得有票才能去看电影，并且他们会有一种主动意识，激发他们的兴趣，同时也在潜意识里为孩子以后的独立思维与生活打下基础，提高了孩子的独立能力。紧接着是孩子对照自己的电影票找相应的座位号。因为电影票是根据小朋友的年龄特别设计的：电影票上有精致图案。如：活灵活现的小动物，狗狗，兔子，小猫等等。 他们会去找和他们票上一样图案的位子坐下，通常他们找到属于自己的位子的时候都会有成功的快乐感。年龄稍大一点的孩子我们就会根据他们所学的英文内容来设计电影票，如：在电影票上写英文单词，“apple,orang,banana……”,去找相对应的贴有实物的水果的椅子。或者是句子：”How old are you?------I’am fine,thank you “ , “How old are you? –I’am five years old”.等等。

　　精美的动画吸引孩子的眼球。我们选择的电影题材都是时下在孩子中比较流行的，并且是孩子感兴趣的。如：MULAN，TOYS STORY，BUMBO，等等。

　　纯正的英文发音。众所周知，英语听说包括，语音，语调节奏，用语，用句，句式，思维和文化部分。首先，对于任何一门语言，语音是基础。选用纯正发音的影碟，不仅能制造一种美文环境，还纠正孩子的发音，因为（0~6）岁的孩子在学习上来说，有着天生的模仿能力，这也是他们学习美语较大人占优势的地方，因为他们的模仿能力强，发音器官与脑细胞发展有弹性，可顺应不同的语音系统雕型形状，所以，选择纯真的美文发音影碟对还在的第二语音学习是相当重要的。

　　赋学习于电影中。在放映电影之前，我们提出一些问题，这样孩子可以带着一定的目的去欣赏电影。不如我们在看“MULAN”这部动画影片之前，我们会提出这样的问题：”Is mulan a girl or a boy?” “Who is mulan’s best friend?” “what’s his name?”

　　在放映的过程中，暂停让孩子们跟读或者是复述简单清晰的句子，学习里面的儿歌等等。这样的方式能使孩子天生具有的模仿能力发挥的淋漓尽致。而且在这样 有意识的模仿过程中回逐渐转变为他们学习美语的经验，形成自己为自己营造的美语气氛环境。放映结束时，孩子在老师的指导下回顾片中精彩的片段，并用这些故事情节用英文向孩子提问。如“Do you like mulan? Can you tell me why?如果此句对一些孩子有难度，老师可以适当的做引导或者是提示。”Is she clever and brave?”这样做一些引导孩子就很容易回答了。如果孩子回答错了，也要给孩子鼓励，因为幼儿学习外语与中小学生有差别的。中、小学生学英文经常碰到难题，有的孩子对英文学习产生恐惧。而幼儿没有这层考虑，他们基本上是通过实践来学习所有事情，学习语言也是这样的。这样就更加丰富了孩子开口说美语的环境，提供了更多的机会让孩子不断的开口说英文。