成都商报讯　支教已不是什么新鲜事，但作为一名校长，而且是一位女性，深入藏区支教1年，这在成都还是第一次。记者昨日从青羊区教育局获悉，今年该区新华路小学校长向志彬将深入甘孜州德荣县，专门培训那里的优秀教师和校级领导干部。据青羊区教育局党委副书记张化冰介绍，这是成都市首位到民族地区支教的校长，未来，该区还将鼓励更多的优秀校长参与支教。

支教校长向志彬（左）

　　女儿大了，没啥后顾之忧了

　　今年6月，青羊区教育局人事科科长游虹收到了一份特别的申请材料，“五六页纸，密密麻麻的，讲述了她的支教理想和对民族地区教育的看法”，而写这份申请材料的，就是向志彬。据游虹回忆，在看到向志彬的申请时她非常感动，“校长并没有被纳入支教体系中，跟评优提干也不挂钩。作为学校的一把手，又是成都市优秀校长，她还主动提出来要去最艰苦的地方，有这样的意识确实不简单”。

　　为什么要去支教？向志彬的答案很简单：“从当老师开始就一直有这样的理想。”但因为家庭和工作等种种因素，她一直未能成行。“现在学校那边上了轨道，就算我离开也能正常运转。女儿今年也高中毕业考大学了”，向志彬寻思着“现在应该就是最好的时机”，便提出了申请。

　　本月初，青羊区教育局正式批准了向志彬的支教申请。月底，她就将奔赴甘孜州德荣县支教1年。

　　专门去培训当地老师和校领导

　　校长去支教，和一般的支教老师有什么不同？

　　“如果仅仅是上几堂课，一个优秀校长的作用显然是没有发挥出来的。”青羊区教育局党委副书记张化冰告诉记者，向志彬的设想是在德荣县建立起一个“教师发展学校”，专门培训当地老师和校级领导干部，把成都这几年在组织教育、教学上的先进经验“移植”到民族地区。

　　“所谓的‘教师发展学校’并没有一个实体，关键是确立起一种师资培训机制。”向志彬告诉记者，师资素质的提高包括很多方面，今后的一年里，她将根据当地的实际情况，有针对性地开展工作，“从改变老师开始，从根源上改变当地的教育状况”。

　　张化冰表示，如果向志彬的设想成功，青羊区下一步还将建立起校长支教的长效机制，鼓励更多的优秀校长参与支教。