“我很小的时候父母就出去打工了，进城前，我还很怕城里的人看不起我，可是，我错了，他们都像亲人一样关心我、帮助我……”日前，在成师附小“同在蓝天下，牵手共成长”活动中，金堂隆盛小学的小鹏和他的几位同学来到成师附小上了7天的课，并在附小学生家里过了7天。令他们备受感动的是：尽管他们学校和附小的上课情况与书本都不一样，可附小的老师们教得很认真，下课还给他们单独补习，这让他们感到无比的温暖。小鹏在日记里写道，他收到最好的礼物是同学们赠送的30多本课外书，“我住在同学家里，叔叔阿姨每天来学校接我们，回家还给我们做好吃的，教我礼仪知识，每天辅导做作业，还带去吃西餐……我们感受到了大家的关爱，懂得了友谊的珍贵……”

　　此前，小鹏一直在金堂隆盛小学读书，这所村小的学生大部分都是留守儿童。成师附小的刘鹃校长向记者介绍，该校与隆盛小学“结对子”后，持续开展了一年时间的“同在蓝天下，牵手共成长”主题系列实践活动，得到了成师附小家长们踊跃支持，每周报名者都超过10多位。近日，成师附小的7名学生又与该村小的7名学生结了对子，家长和同学们还给隆盛小学送去了几百本科普书籍和一些衣物。

　　据了解，两校结对子之后，隆盛小学得到了成师附小各方面的帮助，包括教学、生活和骨干教师的人才流动。从成师附小调任隆盛小学校长的王纯育说，以前，这些孩子们从没接触过信息化的教学课程，现在，不仅旧课桌换成了新的，再过一阵子，他们就能用上电脑了！

　　附小的家长刘女士也认为，孩子们在一起生活、学习，既感受了友谊，也拓展了视野。“同在蓝天下，牵手共成长”，为农村学生接受城乡同等的教育，提供了有益的实验。

　　“留守儿童是一个长期存在的社会综合性问题，给这些孩子更多的关爱和帮助，是社会各界应尽的责任和义务，这需要我们每个人的努力。”在采访结束时，刘鹃校长用这句话，为学校的行动作了注解。我们有理由相信，只要人人都付出一点努力，实现教育均衡发展，将不再遥远。