昨天（10日），青羊区教育局再次针对中小学生减负出招，强调以提升教育教学质量推进减负工作。据悉，该区此前已连续推出“书包限重”、“作业减负”、“活动保障”、“行政松绑”等4项减负措施。

　　从明（08）年开始，青羊区教育局将开始探索管、办、评三方分离的体制，以真正实现“把学校还给校长”、“小机关，大系统”的管理目标。他们拟通过机构改革避免机构臃肿，变微观管理为宏观管理，改变过去管得过多，管得过死的弊端，进而将办学自主权真正还给校长，建立现代学校制度下的新型管理模式。据介绍，该区还拟通过服务外包，把对整体教育教学水平的评价、对学校的评价，交由中介机构执行，建立学校教育教学质量认证体系，保证评价的客观性、公正性。青羊区教育局将把“减负”成效列入校长考核的内容，彻底改变把升学率作为评价学校的唯一标准。

　　青羊区教育局将进一步深化学生评价改革，拟建立学生“综合竞争力账户”，从导向上革新传统唯“分数论”的评价方式。