关于今年文科综合科目历史部分考纲的变化以及我们的复习对策，从以下三方面和同学们探讨。

　　一 与去年考纲相比增加的考点 

　　与去年的历史考纲相比，今年增加19个考点，变化很大（网上已经列出，兹不赘述）。但这些知识点大多是教材正文，相信同学们平时已经充分重视。现在要做的，是进一步把这些知识融入自己的知识体系之中，要多方位理解，多渠道寻找联系点，包括和主干知识、和现实重热点的联系。如，夏商周的社会经济、隋唐商业与城市社会生活，可以联系：“悠久的中华文明（物质文明）发展水平以及阶段特点”；洋务运动的效果、清末新政与预备立宪，可以联系：“中国近代化的历程”；维新派与顽固派论战、革命派与保皇派论战，可以联系：“社会进步与思想解放”——最近两年中国关于改革的讨论评价问题；唐朝的府兵制和募兵制、庆历新政，可以联系：“制度改革和创新”——今年人大会议对国务院机关的重大调整、转换政府职能。当然，如前所述，这些联系应该是多渠道、多方位的，如庆历新政，也可以从整顿吏治、加强官员队伍建设的角度；而上述论战也可以从“观念的近代化”这个角度来理解；增加宋元史学这个考点，可能是要求对我国古代史学又更全面的了解、便于命制关联试题。

　　二 与教材相比增加的考点 

　　对同学们而言，更应该注意今年考纲增加的课文小字内容，因为这部分内容可能更容易被我们忽视。这些新增知识点有的去年考纲就已经列入。具体列举如下：

　　⑴三国、两晋、南北朝时期社会生活的变化  

　　⑵隋唐时期社会生活 

　　 ⑶元朝的灭亡  

　　 ⑷宋元时期的史学 

　　⑸洋务运动的效果（原子目为“洋务运动的失败”） 

　　⑹清政府的“新政”和“预备立宪”； 

　　⑺中国20年代初的工人运动高潮 

　　⑻“中山舰事件”和“整理党务案”

　　⑼解放区的土地改革 

　　⑽意大利统一 

　　⑾苏联向社会主义的过渡   

　　⑿二战后亚洲的人民民主国家 

　　如果以前对这部分小字内容没有充分重视的话，那么现在必须尽快清晰完整地掌握，当然也应纳入相关的知识体系中。这些知识点的增加，我们可以这样看待：首先，很重视社会生活历史，即专家强调的“重视社会史范式的考察”，通过人们日常生活的变化来反映历史重大事件的影响、反映时代特征。其次，增加“洋务运动的效果”和“清政府的新政预备立宪”，显然是重视中国近代化历程，力求客观地反映其全过程。而“中国20年代初的工人运动高潮”、“苏联向社会主义的过渡”，可以联系中外，总结对社会主义革命和建设道路的探索、对本国特色的探索。

　　三 知识点的位置调整和删减 

　　①《资政新篇》放进“太平天国运动”

　　②“中国资本主义的产生”一节调整为“ 

　　（1）中国民族资本主义工业的兴起；（2）早期的民族资产阶级和无产阶级”。

　　③“20世纪70年代初期对外关系的新成就”放进“文化大革命”

　　④第九章“各族人民的共同发展”合为一个考点：“各民族的平等、团结和共同发展”

　　⑤第十章“中华人民共和国的外交和国防”一章的内容分到各相关时期：“20世纪50年代中期的外交成就”、“20世纪70年代初期对外关系的新成就”和“新时期对外关系的重大发展”，这样实际上删减了“新中国的初期的外交”子目中的“国际环境、独立自主的外交政策”，删减了“建设现代化的国防”。

　　从部分内容的位置调整看，应该更重视同一时期社会各方面的表现，即更重视平面横向的联系。

　　其它删减的知识点：五四运动的意义；苏联的成立，当前人