父母为孩子朗读图书，是开启孩子智力之门最重要的方式。但为什么要朗读？ 何时开始朗读？朗读要注意什么？8日上午，成都大学学前教育学院徐玉容副教授做客成都全搜索教育频道，用讲座的形式，以一位5岁母亲的身份与近百名家长分享亲子阅读的经验和感悟。

　　亲子阅读 好处多多

　　“你或许拥有无限财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”为什么要为孩子读书，徐教授的话语给出了最佳的答案。

　　在为妈妈们指出亲子阅读诸多益处前，徐教授对阅读作了一番阐释，传统概念中的阅读只借助眼睛完成，其实只是看，没有“读”。而真正意义的亲子阅读，家长在一旁应该为孩子读出来，让幼儿看书同时也能“听”书，还要慢慢带领孩子和你一起朗读。

　　朗读，读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多；读得越多，知道的越多；知道的越多，就越聪明。

　　想让你的孩子更聪明吗，那就大声为孩子读书吧。带领孩子一起读书，朗读书，徐教授指出，可以快快开启孩子的智力之门。

　　亲子阅读 要讲方法地

　　亲子阅读好处多多，徐教授提醒年轻的妈妈们，选择朗读作品有讲究。

　　适合为幼儿朗读的图书必须满足这几项要求：情节发展的节奏要快，不然孩子不耐烦；作品人物要形象、丰满，不然孩子不感冒；书中对话明快、易读，不然孩子听不懂；大段描写要极少，特别是书中开头，不然孩子记不住。

　　比如简·尤伦：《没有不幸的少女》、盖尔·卡森·莱温妮：《魔法灰姑娘》、约翰·豪的《杰克与魔豆》等童话书就符合上述要求。

　　考虑到幼儿的特殊心理状况，徐教授以多年的教学经验和亲身体会，也为年轻的妈妈们提供了一些朗读要领。

　　想让孩子热爱阅读吗？那就每天至少安排一段固定的读故事的时间，使之逐渐成为一种习惯。

　　想借助阅读培养孩子的观察能力和语言表达能力吗？那就在第一次读一本书时，与孩子讨论一下封面上的画，在读完一个故事后，匀出时间与孩子讨论。 甚至，你也可以偶尔读一些内容较艰深的书，挑战孩子的头脑。

　　想和孩子更好的亲子交流，让他对阅读保持兴趣吗？那就在朗读时，生动你的表情吧。如果可能，改变自己的声调，来扮演对话中的人物，角色扮演是亲子交流的最好的方式。也可用手势，让故事更形象、更生动。

　亲子阅读 这些素材可借鉴

　　讲座中，借用我国著名的儿童教育家陈鹤琴的一句话：孩子是以游戏为生命，在游戏中学习、在游戏中工作，在游戏中身心才能获得健康的发展。徐教授指出在游戏中朗读，孩子才更投入。

　　好吧，现在，就用一些有趣的童谣开启亲子阅读，开启孩子的智慧之门吧。

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