入园前除了要了解孩子的生活习惯，也有必要了解他们在托儿所的一些情况，注意孩子心理上的托幼衔接。

　　五、保持孩子的新鲜感

　　我们常会发现一些孩子在入园时十分喜爱来园，而过了一个月左右反而不愿来园了，这是怎么回事呢？其实孩子的具体形象思维方式决定了他们对玩具、游戏十分感兴趣的特点。孩子刚入园时，老师常会用最新最好玩的玩具及最有趣的游戏来来吸引孩子的。孩子刚接触到这么多、这么新的东西感到十分新鲜，但时间一长，老师再也变不出什么花样了，孩子也就失去了新鲜感。我认为我们没有必要这样做。而应慢慢地丰富玩具及游戏，使孩子始终保持对幼儿园的新鲜感。这样才能做到使他们更心爱来园。

　　以上是我对新生入园工作的一些感想，也是在实践工作中比较成功的几种方法，还不够成熟，希望通过探讨使其更臻完善。

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