4月15日，成都市陕西街某饭店举行了一场座谈会，来自成都十余所中小学的教师到会。座谈会主办方打的旗号是“全国少年儿童数学科学体验竞赛活动暨世界少年奥林匹克数学竞赛（中国区）选拔赛成都分赛区组委会”。会议主持者叫张勇。

　　张勇称，世界少年奥林匹克数学竞赛是首次来到中国，是新“奥数”，与传统的“国际奥林匹克数学竞赛”有许多异同，但被邀请参会的大多数老师却表示“听得一头雾水”。

　　张勇标称的新“奥数”与传统“奥数”是否存在关联？是否具有权威性？记者进行了连续5天的调查。

　　★概念之惑

　　四川数学学会不知情

　　座谈会上，许多老师始终表示没明白新“奥数”与传统“奥数”究竟有何区别。对此，张勇的解释是，很多人分不清二者，是数学学会故意混淆视听。

　　传统“奥数”由数学学会组织考试，他们为什么要让人分不清传统“奥数”与新“奥数”？张勇说，数学学会从传统“奥数”中赚钱“赚海了”，如果所有老师都明白了二者的区别，传统“奥数”就搞不起来了，数学学会会因此无钱可挣，“是数学学会故意让老师搞不清楚的”。

　　数学学会真的搞了“小动作”？新“奥数”来到成都，四川省数学学会持何态度？4月17日，记者来到四川大学数学学院，省数学学会办公室无人。学院行政办公室一名老师介绍，学院副院长杜斌在分管省数学学会。杜斌在电话里表示，新“奥数”在成都开座谈会他并不知情，此事与省数学学会也没有任何关系，“我们不了解这件事，更多的情况也不知道”。

　　★称谓之惑

　　新“奥数”是否有IMO授权？

　　主办方将“世界少年奥林匹克数学竞赛”译为International Mathematical Olympiad，简称IMO。众所周知，IMO就是国际奥林匹克数学竞赛，“世界少年奥林匹克数学竞赛”能与IMO对等吗？四川外国语学院从事翻译教学工作的杨老师详细了解情况之后表示，在未解释清楚的情况下将二者等同，涉嫌误导参与者。

　　杨老师说，IMO作为一个英文专有名词，也是沿袭多年的一项国际赛事，其中文译名已有约定译法。对约定译法负责任，是翻译中的基本原则。按照约定俗成的翻译，IMO应译为“国际”奥林匹克数学竞赛，而非“世界”奥林匹克数学竞赛。正因为“国际”与“世界”的中文意思相近，容易产生误导。

　　杨老师指出，将“世界少年奥林匹克数学竞赛”与IMO等同的另一误导出现在中英文不对称上。IMO英文全文为International Mathematical Olympiad，并未包含中文赛事名称世界少年奥林匹克数学竞赛中的“少年”一词。

　　新“奥数”是否有IMO授权？翻译的问题作何解释？张勇是这样回答的：之所以将“国际”翻译为“世界”，是为了区分青年组“奥数”与少年组“奥数”。而在主办方发放的资料上，对“权威性”是如此解释的：“由世界最权威最有影响力的数学竞赛机构（世界奥林匹克数学竞赛协会、国际青少年奥林匹克数学协会）授权主办。但资料所称机构授权的比赛，可以称为IMO吗？

　　对于翻译的问题，张勇称，由于此前的“奥数”只是16岁以上学生参加，今年是IMO首次在中国举行少年组（9-16岁）数学竞赛。中国区组委会在与授权方谈翻译问题时，曾希望在IMO的英文全称中，加入“少年”这一单词，但未被允许。所以，目前将IMO翻译成“世界”少年奥林匹克数学竞赛，到下半年青年组比赛时，会还IMO一个“真身”，再翻译成“国际”奥林匹克数学竞赛。

　　★性质之惑

　　叫停呼声一片，为何还要搞？

　　成都外国语学校的陈庆老师说，当日参会的许多老师都未明白新“奥数”与传统“奥数”究竟有何异同。

　　近两年来，叫停“奥数”的呼声一片，新“奥数”为何还要继续？从张勇的解释听来，继续的理由很充分。他说，传统