齐鲁晚报济南１０月２８日讯　拿出一周时间，让孩子们去军营，去农村等地。这会促进孩子们自主学习吗？会影响孩子们的基础知识学习吗？带着探索的目的，济南一小学决定展开试点，让孩子们离开课堂，深入社会，从而推动孩子自主、快乐地学习。

　　根据推出这项活动的山师附小提供的“行程”，从１０月２９日开始，该校五年级１、２、３、７班的２００名学生，将离开课堂一周。在这一周的时间里，孩子们将去军营参观兵器，去农村小学捐赠图书和学习用品，去参观齐鲁软件园学习科技知识，去府学文庙了解历史。部分家长获邀参加本次社会实践活动。家长们充当学校“义工”，协助班主任对学生进行组织。活动的最后一天，主要内容也由家长负责。

　　据山师附小校长苗禾鸣介绍，第一批学生只有４个班，五年级另外４个班的学生，将在另外一周开展同样的活动。“这是一个试点。出发点主要是为了进一步减轻小学生负担，让他们深入接触社会。”苗禾鸣说。苗校长认为，现在孩子们的主要时间都花在课堂上，所学都是书本知识，接触社会的面很窄，机会也很少。而在日本等国家，孩子们小学阶段的社会实践机会却很多。

　　实践周期间学生要每天记一篇日记；活动结束要写一份社会实践感想；参观前做相关资料查询等。

　　“户外课堂会不会促进学生的自主学习？会不会影响孩子的基础知识学习？这是我们最关心的。”苗禾鸣说，学校将进行跟踪监测，看看这样的活动对于期末考试成绩、班风班纪等有何影响，如果效果好，将在其他年级进行推广。